第155章 印度着名大学之七马德拉斯大学

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    马德拉斯大学（Uy

    of

    Madras）拥有引以为豪的悠久而辉煌的学术传统。马德拉斯大学建校之初以伦敦大学为样板，一直保持着它在教学和研究方面的高标准，同时还随时代发展，满足不断变化的需求。马德拉斯大学被印度大学评估委员会评五星级大学，并被大学拨款委员会认定为“最具潜质的优秀大学”。印度政府认定马德拉斯大学为最优秀的教学机构之一，为健康科学领域最优秀的研究机构。

    一、发展历史

    马德拉斯大学建于1857年，是印度历史最悠久的3所大学之一，它是印度南方所有大学的母亲，被誉为印度的牛津和剑桥，它不断努力前行并追求卓越，因此在印度高等教育中保持不动摇的领导地位，是印度精英学府之一。

    马德拉斯大学的教育理念深受伦敦大学的启发，始终致力于保持高质量的教学和研究标准，以培养具有国际视野的优秀人才。

    马德拉斯大学在学术领域展现出强大的优势，包括在印度综合性大学排名中连续三年位列第5位、以伦敦大学为模板保持高水平教育和研究、悠久的建校历史、NAAC认定的A级大学、UGC授予的“最具潜力的杰出大学”称号。

    马德拉斯大学招生对象广泛，从高中毕业生到博士，包括自考、函授、成教、开放大学毕业的学生均可申请。

    马德拉斯大学在世界排名中的表现相对较好，在世界大学学术排名中位列600800之间。虽然与一些知名的国际大学相比稍显逊色，但在印度国内享有很高的声誉和地位。该大学在印度境内的排名也较为靠前，常年稳定在全国前列。

    二、院系专业

    1、主要院系

    马德拉斯大学本部有5个校区，设有80个系，4个图书馆。马德拉斯大学附属125个文理学院，包括15个政府性学院，2个大学直属学院，24个资助性学院，67个自筹经费学院，17个独立性学院（大学附属制是指一所大学接纳本地区的规模较小的高等教育机构作为自己的附属学院，由大学制定附属学院的教学计划与教学大纲、指定教科书并组织考试、颁发学位的制度）；另外还有52个研究机构和3个经批准的机构。

    此外，大学的函授教育学院提供了丰富的课程选择，包括10项研究生课程、10项本科课程、15项学位课程和20个证书课程，吸引了约12万名学生。

    2、课程安排

    马德拉斯大学提供的课程：草药科学、生物信息、印度音乐、可持续发展、草药生物技术、草药产品和标准化、医用和芬芳植物、旅游药物、甘地哲学与和平运动、印度女性运动、瑜珈和压力管理、Dalit研究和积极行为、民间传说和印度戏剧、英语交流技巧、印度家庭体系、部落文化识别和印度商业经济等。

    其中，马德拉斯大学在法学、社会学、财务与会计学、管理学、信息科学、地理学等方面发展的非常好。

    3.

    本科（文理类）

    计算机应用、计算机科学、商学、工商管理、新闻、地理学、旅游管理、可视通信、经济学、英国文学、泰米尔文学、历史学、社会学、高级动物学及生物技术、植物生物学及生物技术、微生物学、体育、化学、数学、物理、统计学（以上为部分专业）

    学制：三年

    要求：完成12年教育的高中、职高、中专等同等学历者，有一定的英语和数学基础

    4.

    硕士（文理类）

    计算机应用、计算机科学、工商管理、商学、生物技术、食品化学与食品加工、医学实验室技术、可视通信、应用历史学、哲学、社会工作、经济学、英国文学、历史学、社会学、动物学、化学、数学、物理、统计学、通信、应用微生物、海洋研究与海上资源管理等。

    学制：两年

    要求：专科、本科毕业或同等学历者，有一定的英语和数学基础

    三、教学建设

    大学函授教育学院设有10项研究生课程，10项本科课程，15项学位课程和20个证书课程，登记学生约12万。

    印度国家评估与评级委员会（NAAC）对印度各大学通过在课程设置、教学水平、科研实力、教学设施与教学资源、学校管理水平等指标的综合评比后，马德拉斯大学名列前茅。

    马德拉斯大学在印度泰米尔那杜邦的高等教育领域发挥着重要作用，除了在校学生外，该校通过附属学校与研究机构以及函授学校的方式，使得更多的学生得到该校的教育。泰米尔那杜邦的首席部长兼任马德拉斯大学的校长。

    马德拉斯大学于2004年设立了国际中心，以促进外国学生参加当地的印度学习计划，并且在印度文化遗产的基础上，为国际学生设立相应的学位教学项目。该中心提供与印度文化遗产相结合的学位教学项目，包括硕士课程、文凭课程和证书课程，以及按需设置的短期培训课程。这些项目旨在丰富国际学生的学术体验，促进文化交流。

    四、合作交流

    马德拉斯大学的“印度学习计划”始于1997年。马德拉斯大学已经和澳洲、新西兰和法国的一些大学开展了学者和教师交流项目。目前交流的重点领域包括文化研究、社区研究、环境研究、性研究、电影和媒体研究等。

    为加强对外交流，马德拉斯大学于2004年设立了国际中心，以促进外国学生参加当地的印度学习计划，并且在印度文化遗产的基础上，为国际学生设立相应的学位教学项目。马德拉斯大学国际中心将开设硕士课程（4个学期），文凭课程（2个学期）和证书课程（1个学期）以及按需要设定的短期培训课程。

    五、学校环境

    马德拉斯是印度第四大城市，泰米尔纳德邦首府。位于印度半岛东岸。面积130平方千米。市区人口约

    327万，包括郊区约448万。居民绝大多数为印度教徒，泰米尔语为主要语言。地处孟加拉湾科罗曼德尔海岸低平地带，沿海岸延伸约15千米，最高海拔仅

    7米。全年炎热

    ，最热月

    (

    5月

    )平均气温33℃，最凉月

    (1月)平均气温24℃。年降水量1233毫米，冬雨多于夏雨。

    马德拉斯从1639年英国东印度公司所建的贸易站和次年又建的圣乔治堡为中心发展而成年英国统治了印度南部，马德拉斯成为商业和行政中心。马德拉斯是印度工业中心之一。拥有发达的纺织、皮革、化学、食品、机械、汽车等工业。印度的铁路、公路、各航线以及海上交通的枢纽。为印度最大的人工港，海上贸易十分繁荣，出口皮革、铁矿、棉纺织品

    、咖啡

    、花生等

    ，进口小麦、机械、钢铁、药品、石油产品等。印度的文化中心之一，有马德拉斯大学和各种高等教育机构及博物馆。西南郊的科丹帕卡姆电影制片厂被称为印度南部的好莱坞。建筑有七大寺庙、波切克宫、最高法院等。

    六、知名校友

    1、拉马努金（Ramanujan，Srinivasa

    Aaiyangar，18871920），印度现代数学家。有“印度之子”之称的拉马努金（Srinivasa

    Ramanujan）是数学史上最具传奇色彩的天才之一。他出生于印度的穷乡僻壤，靠自学成才，用他人难以理解的思维方式和研究方法做出了大量神奇的数学发现。拉马努金读高中时各项成绩突出，被校长形容为“用满分也不足以说明他如此出色”。大学后，由于他把全部精力投入数学研究，导致其他科目不及格，先后进入马德拉斯大学的贡伯戈纳姆学院、帕凯亚帕学院学习均被学校开除，未能完成学业年在G.H.哈代的帮助下进入剑桥大学，和哈代共同研究。数年间硕果累累。在堆垒数论特别是整数分析方面有突出贡献。此外在椭圆函数、超几何函数、发散级数等领域也有不少工作。他有较强的直觉洞察力，常能预见某些数学的结论，日后有许多得到了证实年被选为英国皇家学会会员年因患肺结核病被迫回到家乡，次年病逝。为了激励年轻人刻苦学习和奋发向上，马德拉斯大学于1950年建立了一个用拉马努金的名字来命名的高等数学研究所，并在研究所门前为他矗立一个大理石半身像；后来该所培养了不少优秀数学人才。印度人在纪念拉马努金时，把他和圣雄甘地(M.

    Gandhi)、诗人泰戈尔(R.

    Tagore)等人一道，称作“印度之子”。

    2、拉曼（Sir

    Chandrasekhara

    Venkata

    Raman,

    18881970），因光散射方面的研究工作和喇曼效应的发现，获得了1930年度的诺贝尔物理学奖。拉曼是印度人，是第一位获得诺贝尔物理学奖的亚洲科学家。拉曼还是一位教育家，他从事研究生的培养工作，并将其中很多优秀人才输送到印度的许多重要岗位。

    3、苏布拉马尼扬·钱德拉塞卡（Subrahmanyan

    Chandrasekhar，19101995），是一位印度裔美国籍物理学家和天体物理学家年毕业于印度马德拉斯大学的Presidency

    College学院，1933年获得英国剑桥大学三一学院博士学位。钱德拉塞卡在1983年因在星体结构和进化的研究而与另一位美国体物理学家威廉·艾尔弗雷德·福勒共同获诺贝尔物理学奖。他也是另一个获诺贝尔奖的物理学家拉曼的亲戚。

    4、拉马斯瓦米·文卡塔拉曼(Ramaswamy

    Venkataraman，19102009)

    ，印度前总统、外交家、经济专家。生于泰米尔纳德邦坦贾武尔县。婆罗门种姓年出任国防部长年8月任副总统兼联邦院议长年7月25日任印度第9届总统，1992年任满。