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由于他并没有跟上老师的讲课进度,导致课本上的好多内容需要自学。要说做题或者背诵还好,陆海晨最不擅长的就是自己看书,效率很低。
有时候他盯着课本看,看一会就会走神,思绪是上通远古、下及未来,横扫五大洲,穿梭于各个领域。等他回过神来,十几分钟已经过去。
“卧槽!怎么总走思呢?”陆海晨郁闷地想。
他不由得想起他的高三时代。
那个时候他可以除了吃饭睡觉,一整天都在心无旁骛地看书,效率超高。
而上了大学以后就不行了。尤其是这个学期,他脑袋里成天想事,导致上自习的效率很低。
他深知这样下去的话,别说要达到那个“赶英超美”的目标,就是想达到考试及格都难。
“这样不行,我必须要想一个好的对策!”
陆海晨向老大江晓哲求助。
老大深沉地看了他一眼,缓缓道:“心浮气躁,志虑不纯所致啊!”
陆海晨在心中暗骂道:“我志向不纯洁?笑话!我不比那些向钱看齐的三俗分子强多了?”
虽然陆海晨对老大这种装古代圣贤的行为有些吃不消,但毕竟有求于他,便央求道:“大哥你有什么秘诀教教哥们呗!”
江晓哲没有直接回答他,而是给他讲了一个故事,大意是说有一个日本马拉松运动员,常年保持不败,人们问他有什么诀窍,他总是保密。到退役的时候,他终于说出了自己的秘诀,就是他每到一个比赛城市,都要提前去踩点,将赛道沿途一些重要的标志性建筑一一记下来。等正式比赛的时候,他会通过这些建筑物不断提醒和鼓励自己。比如跑过邮局的时候,他会告诉自己邮局的下一站是医院;等跑到医院的时候,他又会告诉自己下一站是加油站,反复激励自己。
讲完故事,老大告诉他,要将大的目标细分为很多小的目标,一步一步完成。
末了,老大还给了他一个tips——可以将自己的奋斗目标写在纸条上,上自习的时候放在显眼的地方,时刻提醒自己。
如获至宝的陆海晨马上把这种方法付诸实践。
他将需要复习的课程细分成小目标,一一列在草稿纸上,并规定了每一个小目标的大概完成时间,同时将手表摘下来放在桌子上,盯着表复习,完成一个,划掉一个。
为了防止走神,他撕下来一张小纸条,在上面写了“中国人民武装警察部队”几个小字,然后把它折叠后立在桌子上,走神的时候就看一眼。
从此以后,他上自习的状态焕然一新。虽说和高三时的状态比还是有些差距,但和他前段时间相比,简直强太多了。
时间过得很快,转眼就到了上考场的日子。
在其他人看来,机械设计基础,是一门再普通不过的考试了。尤其是现在都已经大三了,除了那些还在为保研或者国家奖学金奋斗的人,剩下的人都觉得这门课能考个好成绩就考个好成绩,考不了能及格就行。
但对于陆海晨来说不是这样,这门课具有重要的意义。
一个学生在某个学期综合成绩的计算方法,是将这个学生各科的考试成绩分别乘以各科相应的学分,然后求和,再除以这些课程的学分总和。
像船舶与海洋工程流体力学实验、中国近现代史纲要这种普通课程的学分,也就1分或者而机械设计基础的学分,却达到了在非专业课学分中,机械设计基础所占权重之高,简直登峰造极。而像计算机辅助设计与制图,这种与未来工作密切相关的课程,学分却只有2分。
即使后来他毕业了,也想不明白为什么机械设计基础这门课要设置得如此重要。
但是不管怎么说,既然重要,陆海晨就得严阵以待。
“只要这门课能考到95以上,这个学期的任务基本就算完成了。”他想。
由于这门课是机电学院开设的,故主考是机电学院的一名老师,两名监考分别来自人文学院和计算机学院。三名老师,陆海晨全不认识。
外学院老师监考当然比不了本学院老师监考。
如果是本学院老师的话,老师和学生大部分互相熟悉,老师对于学生在考场上的一些小动作,也就睁只眼闭只眼了。学生只要不是太过分,都能四平八稳地考完,弄个及格没什么问题。
但是外学院的老师就不行了,他们监考得很严。学生稍有风吹草动,他们便警觉起来,目不转睛地盯着看。有几个学生的小抄根本没机会掏出来。
陆海晨觉得监考越严越好。因为监考得越严,那些平时不复习的学生就越不会;越不会,他们就越想抄。可他们偏偏抄不上,越抄不上,分数就越低;分数低的人越多,对自己就越有利。
因为他坚信,老师给成绩是按照正态分布来的。
他记得大一下学期的高数考试,他分明只做了61分的题,而且还有几道是蒙的,但成绩一出来却是67分。这说明分数不是绝对的,而是相对的。不及格的人多了,老师自然而然会将大家的分数向上提高一个档次。
他想,到时候如果自己考了80几分,自然而然会被抬高到90多分,所以考95分以上的概率还是很大的。
开考以后,陆海晨前面的小题答得挺顺利。
最后是三道大题,第一道是关于带传动的计算,分值10分,很简单。
他直接套公式计算,得出的结果是整数。
一看是整数,陆海晨知道这道题不用检查,肯定对了。
第二道给陆海晨难住了。
这是一道齿轮轮系的综合计算题,他算了半天,也没把第一问推导出来。
他一看,时间过去了十五分钟第一问居然解不出来,只得转战第二问。
可是,第二问需要用到第一问的结果。没办法,他只得再转回第一问。喜欢时代突击请大家收藏:
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